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有效教育理论 重建丰盈课堂

作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2014-3-18

318日上午,东六、石桥小学的英语老师与我校英语老师齐聚一堂,在多媒体教室开展了新基础理论学习与集体备课活动。

在朱慧娟老师的带领下,英语组的老师们共同学习了新基础理论第九章的内容,并围绕学校日常教育实践重建之一的课堂教学改革展开了热烈的讨论,重点提出了“新基础教育对学生和教师在课堂教学中的角色和任务的重建”这一内容,英语组的老师们对此仔细研读,而后进行了深入探讨。

随后,四年级备课组的老师们集体展示了4B Unit 4 Drawing in the park这一单元的备课成果,备课组长郑叶艳老师率先从教学内容与目标,教学重点与难点,教学建议以及课时分配几个方面对这一单元进行了整体阐述。而后分别由朱慧娟老师,储丽娟老师,丁红霞老师以及邓小妹老师借助PPT的演示,向英语组其他的老师们讲解了四个不同课时的备课思考。期间,各位老师积极讨论,思维碰撞,在很大程度上提升了本次备课展示的价值。

最后,各年级组英语老师分散活动,按组对新基础理论展开了进一步研讨,提出了:结构开放,资源整合,互动生成,重心下移,长程两段这几个关键词。






















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